ПРЕДИСЛОВИЕ
Глава первая, вводная. МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ФОРМИРУЮЩАЯСЯ НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА
Экскурс в музейную педагогику Германии
Трактовка понятия "музейная педагогика" в России
Направления исследований в сфере музейной педагогики
Музейно-педагогические центры
Глава вторая. КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МУЗЕЕВ
1. Основные этапы культурно-образовательной деятельности отечественных музеев
Просветительная модель 1870-1890-е гг. - середина 1920-х гг.
Утверждение политизированной модели 1920-1950-е гг.
Информативная модель 1960-е - середина 1980-х гг.
Коммуникативная модель конец 1980-х - 2000 г.
2. Экскурсионное движение в России 1880-1920-х гг.
Становление и развитие экскурсионного дела
Экскурсионисты прошлого о сущности экскурсионного метода
3. Экскурсия как форма культурно-образовательной деятельности музея
Из истории зарождения музейной экскурсии
Специфика музейной экскурсии
Мастерство экскурсовода
Классификация экскурсий
Подготовка и проведение экскурсии
4. Другие базовые формы культурно-образовательной деятельности
Основные характеристики базовых форм
Дополнительные характеристики базовых форм
5. Музейная аудитория и ее изучение
Параметры для описания аудитории
Динамика аудитории
Исследования музейной аудитории в России
Изучение музейной аудитории за рубежом
Глава третья. МУЗЕЙ И ШКОЛА
1. Проблемы взаимодействия музея и школы
Особенности взаимодействия на разных исторических этапах
Перспективные модели сотрудничества
Как проблема "музей и школа" решается за рубежом
2. Работа музеев с учащимися
Дошкольники и младшие школьники
Учащиеся средних и старших классов
Студенты
Глава четвертая. МУЗЕИ ОБРАЗОВАНИЯ
1. Музеи учебных заведений
Вузовские музеи
Школьные музеи
2. Педагогические музеи
Педагогические музеи в период возникновения и расцвета
Эволюция педагогических музеев
Музеи истории образования
3. Детские музеи
Первые детские музеи России
Современные детские музеи
Международный контекст
БИБЛИОГРАФИЯ
Тираж распродан.
Скачать текст учебника в формате PDF (размер файла - 1,31 Мб).
|